小学科学(教师版)2021，Issue(5) ：181.

深挖计算教学本质提升学生数学核心素养

张延民
小学科学(教师版)2021，Issue(5) ：181.
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深挖计算教学本质提升学生数学核心素养

张延民1
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作者信息

  • 1. 山东:东营市垦利区胜坨镇实验小学
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出版年

2021
小学科学(教师版)
小学科学杂志社

小学科学(教师版)

影响因子：0.052
ISSN：1674-6317
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