小学科学(教师版)2021，Issue(8) ：36-37.

进行引导性的教学渗透提高学生学习质量

姚苗苗
小学科学(教师版)2021，Issue(8) ：36-37.
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进行引导性的教学渗透提高学生学习质量

姚苗苗1
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作者信息

  • 1. 江苏,连云港市海州区建宁小学
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出版年

2021
小学科学(教师版)
小学科学杂志社

小学科学(教师版)

影响因子：0.052
ISSN：1674-6317
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