小学科学(教师版)2021，Issue(8) ：87.

建构"做思共生"课堂途径探索

韦飞
小学科学(教师版)2021，Issue(8) ：87.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

建构"做思共生"课堂途径探索

韦飞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏,泰州市许庄中心小学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2021
小学科学(教师版)
小学科学杂志社

小学科学(教师版)

影响因子：0.052
ISSN：1674-6317
段落导航相关论文