小学科学(教师版)2021，Issue(8) ：115-116.

项目化学习中的驱动性问题设计

杨英子
小学科学(教师版)2021，Issue(8) ：115-116.
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项目化学习中的驱动性问题设计

杨英子1
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作者信息

  • 1. 江苏,常州市新北区新桥实验小学
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出版年

2021
小学科学(教师版)
小学科学杂志社

小学科学(教师版)

影响因子：0.052
ISSN：1674-6317
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