小学科学(教师版)2021，Issue(9) ：102.

建模思想在教学中的催化效应

孙晴雯
小学科学(教师版)2021，Issue(9) ：102.
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建模思想在教学中的催化效应

孙晴雯1
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作者信息

  • 1. 甘肃 庆阳市庆化学校
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出版年

2021
小学科学(教师版)
小学科学杂志社

小学科学(教师版)

影响因子：0.052
ISSN：1674-6317
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