小学教学2020，Issue(10) ：11-14.

从“应用题”到“应用问题”——“从相遇到相见”一课问题设计策略赏析与启示

陈敏 唐彩斌
小学教学2020，Issue(10) ：11-14.
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从“应用题”到“应用问题”——“从相遇到相见”一课问题设计策略赏析与启示

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作者信息

  • 1. 浙江省新思维教育科学研究院;杭州市上城区教育学院
  • 2. 杭州市时代小学
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出版年

2020
小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子：0.042
ISSN：1003-2193
参考文献量1
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