小学教学2023，Issue(22) ：10-14.

以核心素养为导向的小学数学跨学科主题学习设计逻辑与实施策略

陈燕 张维国 周奕伶
小学教学2023，Issue(22) ：10-14.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

以核心素养为导向的小学数学跨学科主题学习设计逻辑与实施策略

陈燕 1张维国 2周奕伶1
扫码查看

作者信息

  • 1. 华南师范大学教师教育学部
  • 2. 广东深圳市宝安区教育科学研究院
  • 折叠

引用本文复制引用

基金项目

广州市教育科学规划课题(2022)(202213824)

出版年

2023
小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子：0.042
ISSN：1003-2193
参考文献量3
段落导航相关论文