首页|学情视角下,语文要素的学习难点确定与学习工具设计——以"走近鲁迅"单元为例

学情视角下,语文要素的学习难点确定与学习工具设计——以"走近鲁迅"单元为例

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程润

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北京市海淀区实验小学

2024

小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子：0.042
ISSN：1003-2193
年,卷(期)：2024.(1)
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