小学教学2024，Issue(5) ：32-35.

单元整体教学设计实践探索——以文学阅读与创意表达学习任务群为例

孙庆博
小学教学2024，Issue(5) ：32-35.
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单元整体教学设计实践探索——以文学阅读与创意表达学习任务群为例

孙庆博1
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作者信息

  • 1. 江苏昆山开发区中华园小学
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出版年

2024
小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子：0.042
ISSN：1003-2193
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