小学教学2024，Issue(5) ：57-60.

立足创意表达深化阅读交流——以《西游记》整本书阅读教学为例

陈蓓蓓
小学教学2024，Issue(5) ：57-60.
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立足创意表达深化阅读交流——以《西游记》整本书阅读教学为例

陈蓓蓓1
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作者信息

  • 1. 江苏东台市教师发展中心
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出版年

2024
小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子：0.042
ISSN：1003-2193
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