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直接抒情引起读者强烈共鸣的秘密——《匆匆》文本解读与教学建议

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李竹平

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北京亦庄实验小学

2024

小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子：0.042
ISSN：1003-2193
年,卷(期)：2024.(7)