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从标签化走向具象化的文本单元设计初探——以五(下)第四单元革命文化题材课文为例
从标签化走向具象化的文本单元设计初探——以五(下)第四单元革命文化题材课文为例
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作者:
范静怡
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作者单位:
广东深圳市宝安区阳台山小学
出版年:
2024
小学教学
河南教育报刊社
小学教学
影响因子:
0.042
ISSN:
1003-2193
年,卷(期):
2024.
(9)