首页|从标签化走向具象化的文本单元设计初探——以五(下)第四单元革命文化题材课文为例

从标签化走向具象化的文本单元设计初探——以五(下)第四单元革命文化题材课文为例

扫码查看

范静怡

展开 >

广东深圳市宝安区阳台山小学

2024

小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子:0.042
ISSN:1003-2193
年,卷(期):2024.(9)