小学教学2024，Issue(9) ：66-67.

知方法,能记录,提升观察类习作能力

丁让花
小学教学2024，Issue(9) ：66-67.
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知方法,能记录,提升观察类习作能力

丁让花1
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作者信息

  • 1. 河南焦作高新技术产业开发区教育体育事业发展服务中心
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出版年

2024
小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子：0.042
ISSN：1003-2193
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