首页|第一学段识字、写字学习资源的开发与利用——以部首教学为例

第一学段识字、写字学习资源的开发与利用——以部首教学为例

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李国弘、赵宗坤、龙腾

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北京市海淀区红英小学韩家川校区

北京市海淀区红英小学六里屯校区

2024

小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子：0.042
ISSN：1003-2193
年,卷(期)：2024.(11)
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