小学教学2024，Issue(11) ：48-50.

学习任务群视角下单篇课文阅读教学设计策略——以《花钟》教学为例

张思齐
小学教学2024，Issue(11) ：48-50.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

学习任务群视角下单篇课文阅读教学设计策略——以《花钟》教学为例

张思齐1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南信阳市教育教学研究室
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子：0.042
ISSN：1003-2193
段落导航相关论文