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用鼓励性评价,做好幼小衔接

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李群、谢玉香

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南京外国语学校仙林分校溧水学校

江苏南京市溧水区教育局教师发展中心

南京市中小学教学研究课题

2021NJJK14-L25

2024

小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子:0.042
ISSN:1003-2193
年,卷(期):2024.(11)