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用鼓励性评价,做好幼小衔接
用鼓励性评价,做好幼小衔接
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作者:
李群、谢玉香
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作者单位:
南京外国语学校仙林分校溧水学校
江苏南京市溧水区教育局教师发展中心
基金:
南京市中小学教学研究课题
项目编号:
2021NJJK14-L25
出版年:
2024
小学教学
河南教育报刊社
小学教学
影响因子:
0.042
ISSN:
1003-2193
年,卷(期):
2024.
(11)