小学教学2024，Issue(13) ：8-11.

育人视域下整本书阅读任务的表现型评价

罗良建 刘学平
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作者信息

  • 1. 四川成都市教育科学研究院
  • 2. 电子科技大学附属实验小学
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出版年

2024
小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子：0.042
ISSN：1003-2193
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