小学教学2024，Issue(17) ：36-38.

梳理与探究在单元整体作业设计中的实践路径——以六(上)第二单元为例

张佳雨
小学教学2024，Issue(17) ：36-38.
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梳理与探究在单元整体作业设计中的实践路径——以六(上)第二单元为例

张佳雨1
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作者信息

  • 1. 江苏无锡市梁溪区教师发展中心
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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划课题(D/2021/02/59)

出版年

2024
小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子：0.042
ISSN：1003-2193
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