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运用阅读策略与促进阅读理解并行不悖——《将相和》教学实录及评析

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吴筱瑾、黄国才

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泉州师范学院附属小学

福建省普通教育教学研究室

2024

小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子：0.042
ISSN：1003-2193
年,卷(期)：2024.(17)