小学教学2024，Issue(17) ：43-46.

运用阅读策略与促进阅读理解并行不悖——《将相和》教学实录及评析

吴筱瑾 黄国才
小学教学2024，Issue(17) ：43-46.
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运用阅读策略与促进阅读理解并行不悖——《将相和》教学实录及评析

吴筱瑾 1黄国才2
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作者信息

  • 1. 泉州师范学院附属小学
  • 2. 福建省普通教育教学研究室
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出版年

2024
小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子：0.042
ISSN：1003-2193
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