小学教学2024，Issue(19) ：63-65.

借多文联读链接生活探寓言魔袋增长智慧——以多文本阅读教学课《巧识诡计不上当》为例

朱爽 席利平
小学教学2024，Issue(19) ：63-65.
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借多文联读链接生活探寓言魔袋增长智慧——以多文本阅读教学课《巧识诡计不上当》为例

朱爽 1席利平2
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作者信息

  • 1. 河南洛阳市教师发展中心
  • 2. 河南伊川县教师发展中心
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基金项目

2022年度河南省中小学多文本阅读教学实践研究专项课题(dwbyd2201030016)

出版年

2024
小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子：0.042
ISSN：1003-2193
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