小学教学2024，Issue(19) ：78-79.

探寻中国特色的母语教学之路——《语文:相似与互构》的分量与价值

臧松刚 闫宗学
小学教学2024，Issue(19) ：78-79.
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探寻中国特色的母语教学之路——《语文:相似与互构》的分量与价值

臧松刚 1闫宗学1
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作者信息

  • 1. 江苏新沂市教师发展中心
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出版年

2024
小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子：0.042
ISSN：1003-2193
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