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依托评价量规,促进个性化发展——以《父爱之舟》教学为例

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慎秀峰

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浙江湖州市吴兴区晟舍小学

2024

小学教学
河南教育报刊社

小学教学

影响因子：0.042
ISSN：1003-2193
年,卷(期)：2024.(23)