小学时代(教师)2018，Issue(3) ：39.

小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

李潇
小学时代(教师)2018，Issue(3) ：39.
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小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

李潇1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市西固区福利东路第二小学(兰炼二小)
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摘要

对于小学生来说,数学是必须学习的一门课程,学习数学这门科目能大大提高小学生的思维能力,提高思维能力的活跃度.尤其是小学生目前还没有养成自己学习的好习惯,需要教师对他们的指引,老师应通过一些方法让小学生注意力集中,提高学习的效率.对小学数学教学中创设有效问题情境的探讨与研究成为目前的当务之急,希望通过探讨这个问题,能对小学生有所帮助.

关键词

小学数学/问题情境/策略

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出版年

2018
小学时代(教师)
吉林出版集团

小学时代(教师)

ISSN：1671-2188
参考文献量3
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