小学时代(教师)2018，Issue(3) ：49-50.

小学科学探究活动学习单设计及使用策略

郭建军
小学时代(教师)2018，Issue(3) ：49-50.
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小学科学探究活动学习单设计及使用策略

郭建军1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市上虞区崧厦镇夏丏尊小学
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摘要

在现行的小学科学教材中,有不少探究活动的记录单设计不甚合理,存在许多不足,在一定程度上,阻碍了探究活动的有效开展,故对这些记录单进行再设计,形成更具指导性、操作性的学习单,能使学生更好地开展科学探究活动,从而提高学生的科学素养.

关键词

记录单/缺点/学习单设计/使用策略

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出版年

2018
小学时代(教师)
吉林出版集团

小学时代(教师)

ISSN：1671-2188
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