小学时代(教师)2018，Issue(3) ：57,56.

小学三年级语文习作教学中传统文化介入方法探究

尤晓秋
小学时代(教师)2018，Issue(3) ：57,56.
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小学三年级语文习作教学中传统文化介入方法探究

尤晓秋1
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作者信息

  • 1. 江苏省太仓市沙溪镇直塘小学
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摘要

语文作为交际的工具,是文化的载体和重要组成部分.小学语文作为人文学科,传统文化的渗透是十分重要的,尤其对于习作教学来说更是必不可少.但随着人们生活方式的改变和外来文化的冲击,传统文化似乎离小学生的生活越来越远,很多语文老师没有意识到习作教学对于弘扬传统文化的作用.本文针对当前小学三年级语文习作教学的现状进行分析,并就传统文化如何在语文习作教学中渗透提出对策,希望为相关教育工作者提供参考性建议.

关键词

小学三年级/语文习作教学/传统文化

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出版年

2018
小学时代(教师)
吉林出版集团

小学时代(教师)

ISSN：1671-2188
参考文献量1
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