小学时代(奥妙)2021，Issue(3) ：16-17.

找准学生在不同时间段的"已知"和"未知"——以《笔算两位数乘两位数》为例浅谈如何有效进行学情研判

丁曹平
小学时代(奥妙)2021，Issue(3) ：16-17.
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找准学生在不同时间段的"已知"和"未知"——以《笔算两位数乘两位数》为例浅谈如何有效进行学情研判

丁曹平1
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作者信息

  • 1. 浙江省义乌市佛堂镇第三小学
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出版年

2021
小学时代(奥妙)
吉林出版集团

小学时代(奥妙)

影响因子：0.073
ISSN：1671-2188
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