文化自信背景下沉浸式体验在英语教学设计和管理过程中的应用

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：在坚定文化自信的背景下,越来越多的教师积极探索在教学设计和管理过程中融入中国优秀传统文化.这就要求教师更积极地创新教学方法,让学生在学习英语的同时深入了解中国文化,加深文化认同.教师可以在新课程标准的指导下,从分析英语教学现状出发,将中国优秀传统文化融入沉浸式英语教学中,进一步从课堂内容主题构建、课后文化活动创设、多维情感升华体验等方面提出有效融入途径,改善英语教学,提升学生的文化素养.

作者：

李瑾璟、黄洪斌

展开 >

作者单位：

宜春幼儿师范高等专科学校,江西宜春 336000

关键词：

中国优秀传统文化英语教学文化素养

基金：

江西省基础教育研究课题(2022)

项目编号：

SZUYCYEYY2022-1199

出版年：

2024

行政科学论坛

新乡学院

行政科学论坛

CHSSCD

影响因子：0.414

ISSN：2095-7017

年,卷(期)：2024.11(3)

参考文献量4