国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浸润传统文化,探寻古诗意象
浸润传统文化,探寻古诗意象
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
意象教学法对于提升古诗课堂教学有效性具有积极的意义,学生可以通过典型的事物了解古诗中寄予的深厚情感,那么,如何引导学生利用意象探寻古诗的文化意义呢?教师引导学生探寻古诗意象的形式有很多,教师可以从情境创设、问题探究、生活联系等方面引导学生感受文化之音.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
徐佳敏
展开 >
作者单位：
江苏省南通市天元小学
关键词：
传统文化
古诗
小学语文
意象
出版年：
2021
小学生作文辅导
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导
ISSN：
1671-1726
年,卷(期)：
2021.
(3)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
