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基于写作导向的高年段语文插图教学策略
基于写作导向的高年段语文插图教学策略
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中文摘要：
高年段插图内容丰富,值得深入挖掘.基于写作导向的高年段插图教学策略,需明确插图教学的深层价值,把握发掘趣味、融合文本、催发舞台和推动想象四个路径,以实现深层次、有效的插图教学.
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作者：
王鹏
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作者单位：
福建省晋江市陈埭中心小学
关键词：
写作导向
高年段
插图
教学策略
基金：
2019年度泉州市基础教育课程教学研究立项课题
项目编号：
QJYKT2019-169
出版年：
2021
小学生作文辅导
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导
ISSN：
1671-1726
年,卷(期)：
2021.
(3)
参考文献量
2
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