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低年级的识字教学"六法"
低年级的识字教学"六法"
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中文摘要：
在小学语文教学活动当中,识字教学是非常基础的教学内容,同时也是学生接下来学习活动当中最为重要的奠基阶段.汉字是根据"因义赋形"的原则创制的表意性语素文字,量多形繁,音义繁杂,音、形、义具备.因此,根据学生的年龄特点、心理特点和学习特点,如何在教学过程中运用切实可行的识字方法,以提高学生的识字效率,结合自己的教学实际,笔者有一些做法,抄录于后,祈求同仁批评指正.
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作者：
伍江艳
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作者单位：
新疆且末县第五小学
关键词：
小学语文
识字教学
应用
出版年：
2021
小学生作文辅导
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导
ISSN：
1671-1726
年,卷(期)：
2021.
(3)
参考文献量
1
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