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情境教学在小学语文阅读教学中的应用价值及应用策略
情境教学在小学语文阅读教学中的应用价值及应用策略
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中文摘要：
情境教学法是情感活动与认知活动相互结合的教学方式,具有"理蕴""情切""形真"等特点.将情境教学法合理地运用到语文阅读教学中,可以起到激发学生阅读兴趣、降低学生阅读难度且拓宽学生阅读深度等作用.
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作者：
陈丽萍
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作者单位：
江苏省昆山市玉山镇同心小学
关键词：
情境教学
语文
阅读
价值
策略
出版年：
2021
小学生作文辅导
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导
ISSN：
1671-1726
年,卷(期)：
2021.
(4)
参考文献量
1
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