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关于小学语文高年级习作教学的实施策略探讨

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高年级是小学生写作能力培养的主要阶段.当前,小学语文高年级写作教学中还存在很多问题,比如,学生自身的习作兴趣不高,写作缺乏真情实感.因此,在实际教学当中,教师需要采用多样化的教学策略提高习作教学有效性.基于此,本文首先简要分析了小学高年级习作教学现状,随后从四个方面分析了小学语文高年级习作教学策略,以供相关人士交流参考.

付连红

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甘肃省金昌市第一小学

小学语文 高年级 写作教学

2021

小学生作文辅导
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导

ISSN：1671-1726
年,卷(期)：2021.(5)
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