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语文核心素养下小学习作练习情趣化教学策略探究
语文核心素养下小学习作练习情趣化教学策略探究
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中文摘要：
对于小学生来说,写作练习能够反映出他们自身的真实生活和对生活的独特感悟,并且从中体会到生活的情趣.教师在带领小学生进行写作训练时,也要着重引导小学生发现作文当中的乐趣和情趣,让小学生感受到写作的快乐.为此,本文针对当前小学语文教学现状,探究了在核心素养下小学语文习作练习情趣化的教学策略,希望对提升当前小学生的作文水平有所帮助.
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作者：
李洁
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作者单位：
江苏省宿迁市宿豫区文昌小学
关键词：
核心素养
小学语文习作
情趣化教学
基金：
项目编号：
SQWK2020-132
出版年：
2021
小学生作文辅导
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导
ISSN：
1671-1726
年,卷(期)：
2021.
(5)
参考文献量
2
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