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巧用教学方法,让小学生乐于识字
巧用教学方法,让小学生乐于识字
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万方数据
中文摘要：
新课标背景下的小学语文教学有了新的变化,提出快乐识字,对于低年级语文教学的重点——识字教学,一直是低年级语文教师的教学思考点,如何在枯燥的识字教学中激发学生的学习兴趣?如何有效地提高学生的识字效率?本文即从这两方面出发,探寻小学低年级语文识字教学的有效策略.
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作者：
李媛媛
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作者单位：
江苏省扬州市邗江区陈俊学校
关键词：
小学语文
识字教学
快乐识字
出版年：
2021
小学生作文辅导
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导
ISSN：
1671-1726
年,卷(期)：
2021.
(5)
参考文献量
1
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