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小学古诗吟诵教学策略探究
小学古诗吟诵教学策略探究
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中文摘要:
吟诵是古诗文的传统读书方法,也是古诗文的创作方法.小学生通过吟诵古诗文,不仅能更好地背诵古诗文,还能感受古诗文中蕴含的情感,提高语文素养.
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作者:
张建凤
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作者单位:
福建省龙岩市永定区龙凤小学
关键词:
小学
古诗文
吟诵
出版年:
2021
小学生作文辅导
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导
ISSN:
1671-1726
年,卷(期):
2021.
(6)
参考文献量
3