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如何把握小学语文课堂的教学艺术行为
如何把握小学语文课堂的教学艺术行为
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中文摘要：
教师为了调动学生的积极性,要给学生创造一定的学习氛围和生活环境,多要求学生主动提出问题,然后自行解决问题.教师还可以通过改变自己的教学方式来改变课堂,达到更好的课堂艺术形式.本文就是对小学语文课堂教学艺术行为的探讨.
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作者：
袁彬洋
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作者单位：
江苏省南通市北城小学
关键词：
小学语文
课堂教学
艺术行为
出版年：
2021
小学生作文辅导
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导
ISSN：
1671-1726
年,卷(期)：
2021.
(6)
参考文献量
1
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