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让儿童自然和谐生长——童真校本课程建设的探索
让儿童自然和谐生长——童真校本课程建设的探索
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作者:
张小玲
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作者单位:
江苏省南通市经济技术开发区实验小学
基金:
2019年江苏省前瞻性教学改革实验项目
项目编号:
出版年:
2021
小学生作文辅导
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导
ISSN:
1671-1726
年,卷(期):
2021.
(8)