小学生作文辅导2022，Issue(6) ：44-46.

大单元背景下识字教学设计的策略——以一年级下册第一单元识字教学为例

王静妤
小学生作文辅导2022，Issue(6) ：44-46.
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大单元背景下识字教学设计的策略——以一年级下册第一单元识字教学为例

王静妤1
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作者信息

  • 1. 甘肃省酒泉市玉门油田小学
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出版年

2022
小学生作文辅导
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导

ISSN：1671-1726
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