国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
面向高中生计算思维培养的项目式混合学习设计研究
面向高中生计算思维培养的项目式混合学习设计研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
针对信息技术课程中计算思维培养面临的信息技术课程不被重视、教学方法单一、课时分配较少、学生与教师在课堂之外互动较少等现实问题，以促进计算思维培养为目标，分析了项目式混合学习计算思维能力培养的可行性，提出了项目式混合学习教学设计框架，以普通高中教科书信息技术选择性必修5"三维设计与创意"第二章"构建三维模型"为例设计教学，期望为促进学生计算思维能力发展提供思路。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
史新新
展开 >
作者单位：
喀什大学教育科学学院
关键词：
计算思维
项目式学习
混合学习
出版年：
2024
信息系统工程
天津市信息中心
信息系统工程
影响因子：
0.29
ISSN：
1001-2362
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
12
NETL
NSTL
万方数据
维普
