混合式学习视域下五年制高职网络学习空间的运用评价研究

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：通过构建一个综合评价体系，对网络学习空间的应用进行全面评估，综合考虑了学习效果、用户参与度、内容质量和技术支持等多个维度。具体对策包括采用混合式教学模式，结合线上与线下教学活动，以及优化网络学习平台的功能和用户界面，以增强学生的学习参与和互动。数据收集过程采用了问卷调查、在线反馈和学习分析工具，确保了评价的全面性和准确性。数据分析方法结合定量和定性技术，以深入理解网络学习空间的运用效果。

作者：

王芳

展开 >

作者单位：

江苏省通州中等专业学校

关键词：

混合式学习高职教育网络学习空间评价体系教学效果

基金：

江苏联合职业技术学院课题

项目编号：

B/2022/11/102

出版年：

2024

信息系统工程

天津市信息中心

信息系统工程

影响因子：0.29

ISSN：1001-2362

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量7