信息系统工程2024，Issue(3) ：154-157.

混合式学习视域下五年制高职网络学习空间的运用评价研究

王芳
信息系统工程2024，Issue(3) ：154-157.
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混合式学习视域下五年制高职网络学习空间的运用评价研究

王芳1
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作者信息

  • 1. 江苏省通州中等专业学校
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摘要

通过构建一个综合评价体系,对网络学习空间的应用进行全面评估,综合考虑了学习效果、用户参与度、内容质量和技术支持等多个维度.具体对策包括采用混合式教学模式,结合线上与线下教学活动,以及优化网络学习平台的功能和用户界面,以增强学生的学习参与和互动.数据收集过程采用了问卷调查、在线反馈和学习分析工具,确保了评价的全面性和准确性.数据分析方法结合定量和定性技术,以深入理解网络学习空间的运用效果.

关键词

混合式学习/高职教育/网络学习空间/评价体系/教学效果

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基金项目

江苏联合职业技术学院课题(B/2022/11/102)

出版年

2024
信息系统工程
天津市信息中心

信息系统工程

影响因子：0.29
ISSN：1001-2362
参考文献量7
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