"信息技术"课程实施与过程化考核改革实践

梁蕊¹

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1. 厦门城市职业学院、华东师范大学研究生院
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摘要

传统考试方式方法单一,不利于教学目标实现,片面强调期末成绩的重要性,带来的结果是学生应付考试,而不注重平时的知识积累.信息时代,信息技术课程作为必修课程,更需要进行考核方式的改革.根据信息技术课程的具体内容和特点,提出并初步实践了全过程考核方式,并将具体教学实施情况进行介绍,以改促教,全面推进信息技术课程三教改革项目的顺利实施.

关键词

信息技术/实施/过程化/考核/实践

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基金项目

2022年度福建省教育科学十四五规划课题(FJJKGZ22-050)

出版年

2024

信息系统工程

天津市信息中心

信息系统工程

影响因子：0.29

ISSN：1001-2362

参考文献量4

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