摘要
教学质量是衡量教育工作的基本指标.由于现有教学质量指标不够完善,线上教学面临缺乏互动、管理不完善等问题.为解决上述问题,研究工作如下:首先,通过调研的线上教学质量指标,结合学生反馈的教学质量因素,确定重点关注指标项.其次,构建线上教学质量研究模型,对比随机森林、XGBoost和支持向量回归机三种模型的效果.最后,在实证中验证模型的有效性并提出建议.研究成果如下:首先,确定对教学质量影响最大的教学指标.其次,得出了线上教学质量评价模型,对比结果表明XGBoost模型效果更好.最后,验证了建议对教学质量有改进效果.
基金项目
北京市教委科研项目(2021)(SM202110038009)
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