线上课程教学全过程质量评价体系构建研究

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中文摘要：高质量的在线课程是保障在线教学效果的关键，对在线课程进行有效评价可以提高课程质量，在梳理相关文献的基础上，综合运用SPSS、Matlab等软件，结合BP神经网络，对线上课程教学的评价指标体系进行研究。首先建立了三级线上课程评价指标体系，其中，二级指标包括学习支持、课程内容与资源、课程教学设计、交互与学习效果，细化的三级指标有18个。基于此设计发放了调查问卷，构建了基于BP神经网络的线上课程教学质量评价模型。

作者：

关丽梅、高静、武装、王雅婷

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作者单位：

首都经济贸易大学管理工程学院

关键词：

线上教学质量评价指标体系 BP神经网络

出版年：

2024

信息系统工程

天津市信息中心

信息系统工程

影响因子：0.29

ISSN：1001-2362

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量6