信息技术助力下新工科高阶学习教学模式改革与实践—

信息技术助力下新工科高阶学习教学模式改革与实践——以"单片机与接口技术"课程为例

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中文摘要：在信息技术与教育教学深度融合的背景下,新工科教育旨在培养具备创新能力的工程人才,使其具备适应、支持和引领新经济、新技术、新业态和新模式发展的能力.以新工科人才素养模型为依据,以培养工科生高阶思维能力为目的,探讨创建工科类课程以项目驱动为主导的高阶学习教学模式,以期在高等教育的课堂教学中提高学生的核心素养与高阶思维能力.该教学模式依靠信息技术助力多维度的教学手段,融合慕课、翻转课堂、项目驱动等方式,以单片机与接口技术课程为例,探讨信息技术助力下新工科课程高阶学习教学模式改革.

作者：

瞿涛、李晗、卢金玉

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作者单位：

辽宁工业大学电子与信息工程学院

渤海大学物理科学与技术学院

关键词：

高阶学习教学模式新工科项目驱动人才素养核心素养

基金：

辽宁工业大学教学改革研究项目(2022)

项目编号：

xjg2022033

出版年：

2024

信息系统工程

天津市信息中心

信息系统工程

影响因子：0.29

ISSN：1001-2362

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量14