摘要
随着互联网技术的迅猛发展,高校辅导员在信息素养方面面临前所未有的挑战.从信息获取与处理能力、信息技术与应用能力和信息甄别与价值传导三个维度,深入剖析了高校辅导员应具备的核心素养和技能.由于当前高校辅导员的信息素养仍存在一些问题,如信息素养意识有待提高、培训体系亟待完善和评价体系尚需建立等,为提升高校辅导员的信息素养,提出了一系列应对策略,包括强化信息素养意识、完善培训体系、建立评价体系和搭建信息交流共享平台.
基金项目
2023年度河北省高校党建研究课题(GXDJ2023B070)
2023-2024年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2023GJJG604)
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