摘要
针对数据库原理与应用教学的现状及特点,首先分析了课程教学涉及学生难以综合运用知识解决问题、传统实验教学较难满足"新工科"需求、思政元素的挖掘与融入不到位等原因及关系.其次给出课程思政与CBCL教学模式结合的教学案例,阐述了思政元素的融入与内容重构、精选讲解教学案例内容以及实践方法等.最后对教学实践效果,如何深化课程思政教育及优化CBCL教学模式等进行了分析和探讨.结果表明,该方法有效提升学生自主探究、团队协作和实践能力,有助于培养学生的科学精神、团队合作精神和良好职业素养的形成,达到润物无声的育人效果.
基金项目
广西师范大学教育教学改革项目(2021SZJG35)
NETL
NSTL
万方数据