基于OBE教育理念的"物联网控制技术"课程教学改革与探索

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中文摘要：课程层面的教学改进是与学生最贴近、最直接的教学质量改进。引入OBE教学理念，对"物联网控制技术"课程进行了课程教学改革的研究与探索，从学生、教学模式以及教学评价三个方面进行学情分析，找准教学痛点，围绕教学目标，对课程的教学方式、教学内容以及课程评价方式进行改进，通过线上线下混合式教学、增设教研讲坛、细化学生考核方案，健全课堂评价等方法，实现课程质量持续改进与教学质量的不断提升。

作者：

孙澜澜

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作者单位：

延安大学数计学院

关键词：

OBE 课堂教学改革混合式教学物联网控制技术

基金：

陕西省教育厅科学研究一般专项(2023)

项目编号：

23JK0729

出版年：

2024

信息系统工程

天津市信息中心

信息系统工程

影响因子：0.29

ISSN：1001-2362

年,卷(期)：2024.(6)