基于OBE理念的立体化教学评价体系研究——以"网络安全技术"课程为例

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中文摘要：以"网络安全技术"课程为例，探讨基于OBE理念的立体化教学评价体系的构建。首先，深入探讨了基于OBE理念的立体化教学评价体系的内涵，着重探讨了课程目标明晰、学生能力可追踪和教学内容与评价方法的整合匹配等方面。其次，详细阐述了构建"网络安全技术"课程立体化教学评价体系的意义，强调了对课程质量提升和学生综合素养发展的重要性。最后，从评价体系设计、过程性考核评价、课程综合评价、学习成果量化评价方法、学生自我评价与反思机制等方面，提出了基于OBE理念的立体化教学评价体系的构建方法。

作者：

杨战武

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作者单位：

运城学院

关键词：

OBE理念立体化教学评价体系网络安全技术学生能力发展

基金：

山西省高等学校一般性教学改革创新立项项目(2023)

项目编号：

J20231167

出版年：

2024

信息系统工程

天津市信息中心

信息系统工程

影响因子：0.29

ISSN：1001-2362

年,卷(期)：2024.(6)