摘要
为了能够进一步提高"C++程序设计"课程教学效果,探讨在"互联网+"时代背景下对"C++程序设计"课程进行教学改革的必要性和可行性.通过构建线上线下相结合的教学模式,引入互动式学习资源和项目驱动式教学方法,旨在提升学生基础知识掌握能力、编程实践能力、自主学习能力和创新能力.通过对改革措施的实施分析及教学效果的综合评估,充分论证了该教学改革方案的有效性.通过互动式学习资源和项目驱动式教学方法的应用,有助于提高"C++程序设计"课程的教学效果.
基金项目
国家自然科学基金面上项目(62076107)
江苏省自然科学基金面上项目(BK20211365)
NETL
NSTL
万方数据