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知识可视化在Python混合式教学中的探索与实践

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提出融入知识可视化的Python混合式教学策略,以课程中for循环应用为例,设计了富有创意的"天狗食月"动画项目.通过将教学过程细分为"学—析—研—用—创"五个环节,巧妙地将可视化工具融入课前、课中、课后的全过程中,不仅实现了编程逻辑、运行过程及效果的可视化动态展示,还为学生提供了更直观、更生动的学习体验,为有效培养学生的计算思维提供了有力支撑.

陆冰琳

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广东东软学院

知识可视化 程序设计 教学设计

2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目广东省高等学校教学管理学会民办高校教学质量管理专业委员会 2023年度课题

粤教高函[2023]4号GDZLGL2319

2024

信息系统工程
天津市信息中心

信息系统工程

影响因子:0.29
ISSN:1001-2362
年,卷(期):2024.(9)